Unsere Naturklangzeit findet im wunderschönen Garten der alten Mühle statt. Hier ist Platz
um sich tief mit der Natur zu verbinden, die
Kraft der Elemente zu fühlen und in ein kreatives phantasievolles Spiel zu finden.
Aus den Schätzen der Natur formen und schaffen wir wunderschönes Spielwerk, das alle
Sinne anspricht.

Im Jahreskreislauf erleben wir die natürlichen Prozesse des Lebens. Mit kraftvollen
Impulsen und kleinen Ritualen halten wir inne, nehmen bewusst wahr, in welcher
Jahresqualität wir stehen, und weben diese Kraft behutsam in unseren Alltag ein.

Musik und Bewegung, Geschichten und kreatives Gestalten bereichern unsere gemeinsame
Zeit und regen die Kraft der inneren Bilder an.

Eine nährende Zeit, wo du das Leben bewusst fühlst und dadurch dir und deinem Kind ein
riesengroßes Geschenk bereitest!

Für wen ist unser Naturklang Raum?

Für Mamas mit Kindern zwischen 0 und 5 Jahre, die eine kleine feine
Naturkindergruppe suchen und ein ganzheitliches bewusstes
Umfeld wählen.
Für Mamas und junge Kinder, die einen ganz individuell gestalteten Übergang in die erste
Kindergruppe möchten und sich dabei eine liebevolle achtsame Begleitung
wünschen.
Für Kinder ohne Begleitung, die spielerisch von und mit der Natur lernen möchten.
Für Mamas, die Austausch und Stärkung in ihrem Sein als Mama möchten und eine Gemeinschaft suchen, wo sich Einzigartigkeit und Potenziale auf natürliche Weise entfalten
dürfen.




Wir schaffen einen Ort, an dem Individualität und Verbundenheit auf natürliche Weise zusammenfinden:
• Jedes Kind darf „so sein, wie es ist“.
• Jede Familie bringt ihren eigenen Klang in die Gruppe ein und gleichzeitig entsteht im gemeinsamen Tun ein größerer Klangteppich – ein Wir-Gefühl, das trägt.
In dem Feld von “Ich bin ich” und “Wir gehören zusammen” entdecken die Kinder erste
Formen sozialer Begegnung, während die Eltern behutsam wahrnehmen können, was ihr
Kind gerade braucht: Nähe, Begleitung oder erste Schritte der Loslösung.
„Ich darf ich sein – und ich bin trotzdem Teil einer Gruppe“
ist ein zentraler Baustein für gesunde emotionale Entwicklung:
• Erst sichere Bindung → dann sozialer Mut
• Erst Selbstwahrnehmung → dann Mitgefühl
• Erst Individualität → dann Gemeinschaftskompetenz


Pädagogische Grundhaltung



• Wildnispädagogik (8 Schilde) Orientierung am Jahreskreis
• Sinneserfahrung: Spüren, Lauschen, Fühlen, Schmecken
• Stärkung Verbundenheit (zur Natur, zu anderen, zu sich selbst)
• Rituale, die Übergänge begleiten (Ankommen, Kreis, Abschluss)
Reformpädagogik (Waldorf, Montessori, Pikler, Reggio)
• „Hilf mir, es selbst zu tun“ – Selbstwirksamkeit in der Natur
• Freies, selbstbestimmtes Spiel mit offenen Naturmaterialien
• Bewegungsfreude und Entwicklung in sicher vorbereiteter Umgebung
Bindungs- und Entwicklungspsychologie
• Eltern sind willkommene Begleiter – und dürfen sich zugleich zurückziehen
• Loslösung wird als Prozess verstanden, der nur im Vertrauen gelingt
• Kinder bekommen Raum für erste soziale Kontakte
• Bedürfnisse werden wahrgenommen und respektiert – jedes Kind hat sein eigenes Tempo





„Gib einem kleinen Kind einen dürren Ast und es wird mit
seiner Fantasie Rosen daraus sprießen lassen.“
Jean Paul

In diesem Sinne..

Wir freuen uns auf Euch!
Bettina und Helena